Strategiworkshop // Strategie-Workshop
Pressemeddelelse, 8. marts 2024
De første skridt mod en bæredygtig skoleudvikling blev defineret på strategiworkshop for GerDa-projekt
Torsdag den 29. februar 2024 blev der afholdt en strategiworkshop under ledelse af Berufsbildungsinstitut Arbeit und Technik (biat) ved Europa-Universität Flensburg som en del af INTERREG-projektet GerDa. Formålet med dette projekt er at udvikle og styrke en bæredygtig tankegang på erhvervsskoler og i regionale virksomheder i grænseregionen.
Baseret på tidligere indsamlede data fra interviews med skoleledelserne blev der identificeret 12 handlingsområder for erhvervsuddannelse med henblik på bæredygtig udvikling (EUBU) i grænseregionen. Disse handlingsområder udgjorde arbejdsgrundlaget for denne eftermiddag, og de blev først diskuteret og derefter prioriteret af arbejdsgrupper på op til syv personer for deres egen skole. Det resulterede i syv præsentationer med individuelle resultater og fokuspunkter, hvoraf man også kan udlede forskelligheder i det tyske og danske skolesystem. Mens erhvervsskolerne i Danmark selv er ansvarlige for bygningerne og de tilhørende investeringer og energibesparende aktiviteter, så ligger ansvaret for disse opgaver hos skolemyndighederne i Tyskland, såsom Flensborg by eller Slesvig-Flensborg kreds. Til sidst blev de første skridt mod en bæredygtig skoleudvikling defineret. Spørgsmål som, hvordan bæredygtige projekter kan gøres synlige på skolerne, eller hvordan en intern skoledefinition af bæredygtighed kunne se ud, var i centrum for diskussionen.
Under den aktive kaffepause blev den hyggelige arbejdsatmosfære, der er så typisk for GerDa-projektet, brugt til at udveksle ideer og inspiration på tværs af skoler og lande. Forplejning under arrangementet blev leveret af elever fra Hannah-Arendt Schule, hvilket understregede skolernes samarbejde og engagement.
Denne eftermiddag var en vigtig milepæl i de syv deltagende erhvervsskolers udviklingsproces for at fremme en bæredygtig tankegang i grænseregionen.
Pressemitteilung, 8. Märtz 2024
Nachhaltigkeitsstrategien für die Berufliche Bildung im Grenzland: GerDa-Projekt setzt auf ganzheitlich-partizipativen Ansatz
Am vergangenen Donnerstag, den 29.2.2024 fand unter der Leitung des Berufsbildungsinstitut Arbeit und Technik (biat) der Europa-Universität Flensburg ein Strategieworkshop im Rahmen des INTERREG-Projekts GerDa statt. Ziel dieses Projektes ist es, ein nachhaltiges Mindset in den Berufsbildenden Schulen und regionalen Unternehmen der Grenzregion zu entwickeln und zu stärken.
Aus zuvor erhobenen Daten aus Interviews mit Schulleitungen oder Schulleitungsteams konnten 12 Handlungsfelder für eine Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) im Grenzland identifiziert werden. Diese Handlungsfelder stellten die Arbeitsgrundlage für diesen Nachmittag dar, welche von Arbeitsgruppen von bis zu sieben Personen für die eigene Schule zunächst diskutiert und anschließend priorisiert wurden. So entstanden sieben Darstellungen mit individuellen Ergebnissen und Schwerpunkten, aus denen sich auch Unterschiede in den deutschen und dänischen Schulsystemen ableiten lassen. Während die Berufsbildenden Schulen in Dänemark die Verantwortung für die Gebäude und damit verbundene Investitionen und Energiesparmaßnahmen selbst tragen, obliegen diese Aufgaben auf deutscher Seite den Schulträgern, wie der Stadt Flensburg oder dem Kreis Schleswig-Flensburg. Abschließend wurden erste Handlungsschritte in Richtung einer nachhaltigen Schulentwicklung definiert. Fragen, wie nachhaltige Projekte an den Schulen sichtbar gemacht werden können oder wie eine schulinterne Definition von Nachhaltigkeit aussehen könnte, standen dabei im Mittelpunkt.
In der aktiven Kaffeepause wurde die für das GerDa-Projekt so typische, angenehme Arbeitsatmosphäre genutzt, um sich schul- und länderübergreifend auszutauschen und zu inspirieren. Die Verpflegung während der Veranstaltung wurde von Schülerinnen und Schülern der Hannah-Arendt-Schule bereitgestellt, was die Kooperation und den Einsatz der Schulen verdeutlichte.
Dieser Nachmittag stellte einen wichtigen Meilenstein im Entwicklungsprozess der beteiligten sieben Berufsschulen zur Förderung einer nachhaltigen Denkweise in der Grenzregion dar.
Finansiel støtte:
GerDa modtager finansiel støtte fra Interreg Deutschland-Danmark og Den Europæiske Union. Desuden modtager projektet pga. dets relevans for Syddanmark også økonomisk støtte fra Region Syddanmark.
Förderhinweis:
GerDa wird gefördert von Interreg Deutschland-Danmark und der Europäischen Union. Aufgrund der Relevanz des Projektes für Süddänemark leistet auch die Region Syddanmark finanzielle Unterstützung.